在科技日新月異的教育聚集教育今日，我們該如何想像教育、地雜思考教育？教育不僅是學校讀書、考試、國際取得專業能力的創新過程，更是博覽rand 源码社會影響力的漣漪，是教育聚集教育人類個體成長過程中，所經歷的地雜各個生態系統和大大小小的社會群體。

如今的學校教育面臨轉型關口，我們認知到，國際教育的創新討論不該僅限於教育，還包含一種對未來人類社會、博覽cocos 黑洞源码環境條件的教育聚集教育想像與期望，是地雜一種更加長遠的未來工程。教育創造我們對人類社會永久存續發展的學校期許，同時也是達成此期許的方法之一，若能藉由擴大教育的想像，創造更多領導力的實踐，便有機會鏈結多元的利害關係人，實現互利共贏。

從2015年「不太乖教育節」至今日，雜學校已經十歲了，適逢十周年之際，rmmv事件源码攜手IDEC 2024臺灣教育世界博覽會、Lead for Taiwan臺灣領導未來協會、國際永續教育協會，舉辦「2024國際教育創新博覽會」，以「教育特有種」為主題，詮釋教育的多樣性和可能性。

期待能透過博覽會與多場國際論壇，帶大家看到國際的教育視野與國內的教育新創實踐，邀請社會大眾一起加入「特有種」的行列，讓教育成為永續影響力的載體，讓人人適得其所，redmine源码分析成為最獨一無二的特有種。

Photo Credit：雜學校

「2024國際教育創新博覽會」擁有近二百個參展團隊和五大主題論壇、三場免費論壇。其中「IDEC 2024臺灣教育世界博覽會國際論壇」匯集世界各地專研於教育和社會創新的專家與教育工作者，一同探討後疫情時代下，臺灣及全球如何透過教育回應世代危機與挑戰。

與會者包含享有「世界教育創新之父」和「世界民主教育之父」之稱的以色列教育家Yaacov Hecht，以及韓國民主學校校長、jdbctemplate源码解析印度另類學校創辦人、英國夏山學校代表、烏克蘭民主學校創辦人等致力於推廣教育創新的教育專家。

在民主教育「鼓勵自主」的精神下，與會者將分享他們進行公共倡議的對話與行動歷程，以及他們「從教育到社會」的生命故事與社會創新經驗。

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「LFT國際思辨教育論壇」由臺灣領導未來協會共同主辦，邀請國內外專家及教育工作者，針對思辨教育進行理論與應用方法的探討。

各場次的講題包含思辨教育的內涵與發展、國際案例分析、臺灣思辨教育現況、 PBL教學法、 SEL社會情緒學習、思辨教育與AI人工智慧的應用等，以及思辨教育於教育現場第一線的方法實例應用，提供最新的國際教育趨勢和思辨教育方法，協助各領域的教育者和家長了解思辨教育，進而推動教育現場的改變。

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「淨零永續國際論壇」為本次展會的免費論壇，以「吃喝玩樂救地球」為主題，探究生活中無處不在的永續發展。從飲食到旅遊，我們如何在日常生活中融入永續的行動？

論壇中邀請致力於永續發展的多位品牌負責人，分享他們如何以不同方式協助永續飲食、永續旅遊的發生，引導觀眾思考自身如何在日常中吃出永續、 如何讓玩樂也能淨零。

此外，「micro：bit 2024國際教育成果論壇」也是論壇焦點，邀請Micro：bit Educational Foundation亞太地區的主管及亞洲傑出的micro：bit champion教育者們，分享他們在各地區的科技教育成果，以玩樂的精神學習科學教育，在永續人才的養成中透過使用科技工具響應永續發展的智能創意結晶。期待能藉由他們的分享，號召更多青年投入永續行動，善用科技工具為真實世界的問題提供解方。

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「2024國際教育創新博覽會」是雜學校十年來社會行動的再看見，也是雜學校的期待，期待能永續教育在社會大大小小群體中擴散，也期待見證社會溝通與跨領域鏈結的實現。「參與」是最好的對話方式，透過此次大展，雜學校邀請社會大眾參與其中，了解更多正在努力的團隊，認識更多教育的可能性，一起支持教育影響力的漣漪，擴散到社會的每一個角落，接住每一個孩子，也接住所有可能的未來。

責任編輯：Joanna
核稿編輯：楊士範